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書籍

天賦X讀寫障礙

作者以讀障者身份親身描述自身經驗,解釋讀障的形成過程及闡釋讀障與天才的關係,並說明如何利用一套有系統和有效的嶄新方法,協助兒童及成人讀障者矯正讀障。Davis 治療法由發展至今已成功協助超過 20000 人矯正讀障,並深受同業的認同。本書原著Gift of Dyslexia 於 1994 年發行,至今已翻譯成 19 種語言,中文版更加入了如何運用 Davis 策略學習中文。

作者
Ronald Davis, Eldon Braun
譯者
黃麗韻

The Gift of Dyslexia(2010 版)【英文】

這本書是首本由讀寫障礙者講及讀障者思考模式的著作。內容描述讀障者如何在數月之間學懂怎樣去閱讀、書寫及學習,而這些方法是十五年研究的成果。書中圖文並茂,詳述了 Davis 讀寫障礙治療中所運用的基本技巧。

作者
Ronald Davis, Eldon Braun

The Gift of Learning【英文】

這本書集中講解除了閱讀以外的三種常見的學習困難——注意力不足症、數學運算障礙和書寫障礙。這書更深入及詳細地闡釋和補充 The Gift of Dyslexia 一書所描述的,好讓您能更清楚暸解閱讀訓練的步驟。如果家長或教師曾經運用過 Davis 技巧的話,會發覺這新作提供了進一步的資料。

作者
Ronald Davis, Eldon Braun

Autism and the seeds of change【英文】

這書深入探討一套革命性的方法,讓泛自閉症人士更自主獨立。同時提供了分析和描述治療如何能協助他們發揮潛能。Davis 自閉症策略是專為自閉症人士而設計的,啟導他們去認識世界和理解身邊的人和事。

作者
Abigail Marshall, Ronald Davis

Creating and Enhancing Cognitive Modifiability, the Feuerstein Instrumental Enrichment Program【英文】

這本書描述霍爾思坦理論和應用的最新發展,也詳述所有理論基礎及應用系統,包括認知能力優化課程的教材套,並討論如何在教室、診所和研究中應用。

作者
Reuven Feuerstein, R.S. Feuerstein, L.H. Falik & Y. Rand

Beyond Smarter【英文】

這書是霍爾思坦教授所倡議的理論和實踐方法的更新撮要,敍述了如何教導學生克服學習障礙。全書貫以大量的實證,作者們重新定義智商成為一股推動人類改變思維模式以應付實際需要的動力,內容也詳述了思考的三個重要階段:資料收集階段、分析階段和表達階段。

作者
Reuven Feuerstein, R.S. Feuerstein & L.H. Falik

Mediated Learning【英文】

作者運用霍爾思坦教授的理論:即所有教育工作者能增進學生的智能和啟導他們如何思考;提供教師和輔導人員實際策略如何協助處於困境的學生發展思維。書中有詳盡的篇幅討論導引方法、認知圖和認知結構可塑性理論,讓教育工作者反思。

作者
Mandia Mentis, Marilyn Dunn-Bernstein, Martene Mentis

Bridging Learning【英文】

這本簡單易明的工具書概述了14項主要的思維技巧,有助增進學生的思維質量,當中包括:組織、比較、分類及解難等。作者們給教師示範如何在教室中引導學生,如何協助家長、社工、輔導人員或其他接觸青少年的人士去擴闊學習。

作者
Mandia Mentis, Marilyn Dunn-Bernstein, Martene Mentis, Mervyn Skuy

聆聽「叢」生 衝破學障

作者保羅麥斗以自己的親身經驗,詳細說明了聲音能自然的刺激生長反應,如何有系統地利用聆聽來協助兒童健康成長。本書介紹了有關聲音刺激法、聆聽訓練、健耳調音訓練及健聽治療(LiFT) 等的理論基礎、方法技術,發展及成效;並以例子說明了聆聽訓練能有效地協助有特別需要的兒童(如情緒和行為問題、專注力失調、過度活躍、學習障礙、語言障礙和自閉症等),改善及提升學習能力。此書已翻譯成九種語言版本。

作者
Paul Madaule
譯者
馬小慧

When Listening Comes Alive【英文】

這是《聆聽「叢」生 衝破學障》的英文原著。

作者
Paul Madaule

DVD影牒

Unlocking the Power of Dyslexia【英文】

影牒內容包括︰Gift of Dyslexia 和 Gift of Learning 兩書的作者-朗.戴維斯-的背景和經歷、學障的天賦和恐懼、Davis 學障矯正療程的內容、創意和陶泥創作如何協助學障者掌握文字符號,也載有 Davis 學障治療師,學員及其家人的訪問內容。

The Davis Dyslexia Correction Program【英文】

影牒內容包括︰學障的感知和思維、Davis 學障矯正療程、甚麼是「迷向」、Davis 定向工具、Davis 符號精通法,閱讀練習和療程後的家居訓練。

Davis Dyslexia Correction Orientation Procedures【英文】

影牒內容 : 詳述 Davis 評估和定向步驟,是《天賦x讀寫障礙》一書所說明的方法。這些策略協助學員專注、撇除感知混亂及建立自控能力。技巧包括:

  • Davis 感知能力評估
  • Davis 定向輔導
  • Davis 閱讀練習
  • Davis 對位輔導
  • 放鬆步驟
  • 微調步驟
  • 能量掣
  • 橡筋球練習

Davis Symbol Mastery and Reading Exercises

影牒內容 : 詳述 Davis 符號精通法步驟,如何學習英文字母和誘發字;亦深入探討 Davis 閱讀訓練如何建立視覺追蹤、辨識字詞和閱讀理解。策略包括:

  • 學習字母
  • 學習拼音
  • 學習標點符號
  • 創作詞語練習
  • Davis 符號精通法
  • 串串讀例子
  • 掃掃串例子
  • 看標點、圖像化例子

其他

  1. 教師手冊 IE Teacher’s Guide 1
    • B24   The Feuerstein IE Basic Program – User’s Guide
    • B21   Organization of Dots (IE Standard)
    • B25   Comparisons (IE Standard)
    • B26   Analytic Perception (IE Standard)
    • B27   Orientation in Space 1 (IE Standard)
    • B28   Categorization (IE Standard)
    • B29   Family Relations (IE Standard)
    • B30   Temporal Relations (IE Standard)
    • B31   Illustrations (IE Standard)
    • B32   Orientation in Space 2 (IE Standard)
    • B33   Numerical Progressions (IE Standard)
    • B35   Instructions (IE Standard)
    • B37   Transitive Relations (IE Standard)
    • B38   Syllogisms (IE Standard)
    • B39   Representational Stencil Design (IE Standard)
  2. 工作紙 IE Standard Worksheet (1套) 1
    • W01   Organization of Dots
    • W02   Orientation in Space 1
    • W03   Comparisons
    • W04   Analytic Perception
    • W05   Numerical Progressions
    • W06   Illustrations
    • W07   Temporal Relations
    • W08   Family Relations
    • W09   Categorization
    • W22   Instructions
    • W23   Orientation in Space 2
    • W24   Transitive Relations
    • W25   Syllogisms
    • W26   Representational Stencil Design (Worksheet)
    • W27   Representational Stencil Design (A set of 5 Stencils)
  3. 工作紙 IE Basic Worksheet (1套) 1
    • W10   Organization of Dots – Basic
    • W11   Orientation in Space – Basic
    • W12   From Unit to Group
    • W13   Identifying Emotions
    • W15   Compare and Discover the Absurd A
    • W20   Compare and Discover the Absurd B
    • W14   From Empathy to Action
    • W16   Tri-Channel Attentional Learning
    • W17   Know and Identify
    • W18   Think andLearn to Prevent Violence
    • W19   Learn to Ask Questions for Reading Comprehension
    • W21   Compare & Discover the Absurd Level 2
  4. 工作紙 IE Tactile Worksheet (1套) 1
    • W28   Facial Expressions
    • W29   Orientation in Space – Tactile
    • W30   Comparisons – Tactile
    • W31   Analytic Perception - Tactile
    • W32   Illustrations - Tactile
    • W33   Animals - Tactile
    • W34   Fruit
    • W35   Transportation - Tactile
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